办学历史悠久。学校源于1904年桐城派后期代表人物马其昶创办的桐城中学堂师范班。120年来，学校八更其名、六易校址、四升层次，是皖西南地区唯一一所公办师范高等专科学校。2010年3月，经教育部和安徽省人民政府批准，学校升格为桐城师范高等专科学校 (简称桐城师专) 。2022年1月，与安庆师范大学开始专升本联合培养，开启本科办学的新篇章。学校是安徽省“双高”校高水平专业群建设单位。
文化底蕴深厚。学校在120年的办学历程中，始终勇立时代潮头，秉承师范教育初心，形成了“学高为师，德高为范”的校训、“敬业、精业、务实、创新”的教风、“求真、求实、博学、乐群”的学风。学校将桐城文化的研究、传承与创新融入教材、融入课堂、融入学生活动、融入人才培养全过程。自2018年开始，连续6年举办全国性桐城派学术研究会议，已成为全国桐城派学术交流的重要阵地。学校已形成“有形可塑、有神可见、有事可为、有人可表”的独具桐城地域文化个性的校园文化特色。
地理位置优越。学校坐落在国家历史文化名城、桐城派故里——安徽桐城。新校区位于桐城市东部新城学苑路，这里交通便捷，地理位置优越。北距合肥90公里，南至安庆70公里，连南接北，承东启西，京港高铁、合九铁路、沪蓉高速、德上高速、岳武高速、206国道贯通全境。学校距离高铁站、火车站、汽车站、高速口均在十分钟车程内。
校园环境优美。2021年9月，学校整体搬入新校区。新校区规划建设1000亩，整体设计定位为“秀水泮宫，百年学府”。一期建设650亩，现有建筑面积25万平方米。灰白格调的建筑风格，呼应了学校厚重的办学历史。目前二期建设已开始，四幢学生宿舍楼已动工建设。
师资力量较强。学校现有小学教育系、学前教育系、商贸与电子信息系、旅游与公共管理系、艺术与设计系、 马克思主义学院6个教学院系。全日制在校生6600余人，教职工285人，其中高级职称教师62名，教授7名。硕士以上学位教师183名，省级教学名师7名，省级教坛新秀19名，“双师型”教师65名，省级教学团队12个。
专业特色鲜明。学校共设置专业24个，拥有中央财政支持的重点建设专业2个（学前教育、艺术设计），教育部教资考试免试认定改革专业3个（学前教育、小学教育文、小学教育理），教育部“专业与课程改革”示范项目1项（小学教育专业）。省级特色专业5个（学前教育、小学教育、艺术设计、大数据技术，旅游管理），省级高水平专业群1个（小学教育专业群）。省级专业综合改革试点项目2个，省级高水平高职专业2个。学前教育专业作为打样专业，是全省高职高专第一个，也是唯一一个通过教育部师范专业认证的专业。形成了“德学双修、文化育人、实践贯穿、一专多能、扎根乡村”的教师教育特色。
教学资源丰富。图书馆藏书近70万册，其中纸质图书40余万册，数字资源量近30万册，现刊500余种；建有标准化塑胶田径场、篮球场、排球场、羽毛球场及专用乒乓球室；建有综合布线实训室、网络技术实验室、电子商务实训室、财会基础实训室、计算机组装与维护实验室、视频课程制作室等13个信息化实训室和系属63间实验实训室，开设76门网络实践课程，网络信息点788个，无线接入点211个，实习实训仪器设备总值共4000余万元，生均近6000元。建有校内实训基地81个，校外实训基地176个。学校是安徽省计算机NIT培训考试基地、安徽省高等教育自学考试学习服务中心和普通话测试站。
办学成果丰硕。2000年以来，累计培养毕业生4万余名，培训中、小学及幼儿园教师7万余名。近年来，学校高质量发展取得新成绩。办学规模不断扩大，2023年录取新生2147人，生源质量保持稳健发展态势。学校成功获批为安徽省“双高”校高水平专业群建设单位。2022年188比分直播_球探足球比分-劲爆体育与安庆师范大学联合开展专升本培养工作，且在教育厅组织的考核评估中获得A档第二的成绩。2022年学校质量年报在省教育厅组织的评选中获得A类等级。学前教育、小学教育（文）、小学教育（理）三个专业获得教育部批准免试教师资格证。2023年学校诊改复核四个显效六个有效通过省专家组考评。在2023金砖国家云计算国际大赛中荣获一等奖。学校连续6届获评“安徽省文明单位”。荣获“安徽省高校首届心理健康教育工作双十佳先进集体”“安徽省毒品预防教育示范学校”等称号。
发展目标清晰。近年来，学校结合办学实际和地方经济社会发展需要，进一步坚定了“地方性、应用型、师范主体、区域特色”的办学定位，明确了“做优做强教育类专业，做精做特高职类专业”专业发展定位，牢固树立“质量先导、创新驱动、融合发展、开放办学”的新发展理念，着力构建师范优势和高职亮点互补、地方性和应用型并举的发展格局，瞄准全国“双高”院校培育单位建设目标，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，努力将学校建设成为校园文化和谐、人才质量过硬、地方特色鲜明、社会声誉良好的学校，培养188比分直播_球探足球比分-劲爆体育高素质的师范人才和创新型应用人才。
（数据截至2024年10月）